本文摘要：为推展学校德育工作的积极开展，拓宽德育途径，创意德育方法，更进一步强化学校德育工作的针对性和实效性，强化学校德育工作的管理，增进教风、校风、班风的建设。12月11日上午，红光思源学校学生茁壮中心全体老师在李春禄校长的率领下来到郫都区花园学校参观自学。BF9BF9BF9在参观校园的过程中，郫都区花园学校杨敏副校长特地讲解了该校的德育管理体制、校园环境、办学特色、师资力量等情况。接着，红光思源学校的老师们参访了该校的大课间活动。

为推展学校德育工作的积极开展，拓宽德育途径，创意德育方法，更进一步强化学校德育工作的针对性和实效性，强化学校德育工作的管理，增进教风、校风、班风的建设。12月11日上午，红光思源学校学生茁壮中心全体老师在李春禄校长的率领下来到郫都区花园学校参观自学。BF9BF9BF9在参观校园的过程中，郫都区花园学校杨敏副校长特地讲解了该校的德育管理体制、校园环境、办学特色、师资力量等情况。接着，红光思源学校的老师们参访了该校的大课间活动。

秩序规整的大课间活动令其参观自学的领导、老师赞叹不已。BF9BF9BF9红光思源学校领导、老师融合学校德育工作实际情况，与花园学校德育处领导在会议室展开了交流学习。

红光思源学校的老师在交流中了解到该校德育工作顺利之处：一是前进德育工作管理规范化;二是遵循教育规律，逐步形成常规教育制度化;三是提高德育工作发展内涵，创意德育活动主题化。BF9BF9BF9参观自学期间，红光思源学校一行时时得失，恣意注意，不放过每一个有一点自学的细节，大到学校管理，小到一个校园标语，花园学校的每一个闪光点，红光思源学校的老师们都看在眼里，录在心中。BF9BF9BF9BF9通过参访、交流和共享，红光思源学校的老师对新时期、新形势下的德育工作有了改版的了解、新的领悟和新的思维;期望通过此次参观自学，红光思源学校的德育工作不会连上一个新的台阶。

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